校園生活
SCHOOL LIFE

在精中,我們是播種人,更是收獲者!

  • 分類:師生作品
  • 作者:優秀青年教師 王月嬌
  • 來源:
  • 發布時間:2019-10-15
  • 訪問量:68

【概要描述】冰心說過“愛在左,情在右,在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花,將這一徑長途點綴得花香彌漫,使得穿花拂葉的行人,踏著荊棘,不覺痛苦,有淚可落,卻不是悲涼!”

在精中,我們是播種人,更是收獲者!

【概要描述】冰心說過“愛在左,情在右,在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花,將這一徑長途點綴得花香彌漫,使得穿花拂葉的行人,踏著荊棘,不覺痛苦,有淚可落,卻不是悲涼!”

  • 分類:師生作品
  • 作者:優秀青年教師 王月嬌
  • 來源:
  • 發布時間:2019-10-15
  • 訪問量:68
詳情
  冰心說過“愛在左,情在右,在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花,將這一徑長途點綴得花香彌漫,使得穿花拂葉的行人,踏著荊棘,不覺痛苦,有淚可落,卻不是悲涼!”
  曾經,還是學生的我,只是癡迷于這語言之美;如今,作為一名教師的我,才深刻體會到:所謂“荊棘”,踏上去才能成長;所謂“花香彌漫”,便是夢想收獲時的芳香。
  領導、前輩的愛在左,同事、學生的情在右,讓我在6+1的長途上“穿花拂葉”。一路上有汗水,有挫折,但雨過天晴之后,我的腳步更加堅定,方向越發明確。
  精中,是個播撒夢想、收獲夢想的地方。我在這里,學會了三個詞:團結友愛、規范高效、認真精細。
  團結友愛
  還記得,初到精中的我,第一次看到堆滿辦公桌的教學資料,聽到“高效6+1課堂”這種完全沒有接觸過的教學模式,我內心忐忑又惶恐。那時的組長說“我們是一個集體,只要有不明白的地方,不論上班下班隨時問,沒有什么困難是戰勝不了的!”
  一開始,我覺得前輩們怎么有時間管我們這些什么都不懂的新老師。后來,我慢慢發現,只要我們在教學群里請求幫助,哪怕是周末休息,前輩們總會在第一時間解答,甚至毫無保留地把自己總結的資料分享給大家。我真正領悟了組長說的“我們是個集體”的真諦。
  我清晰地記得,是前輩的指導,小伙伴的妙招,讓我從一個什么都不懂的新手,學會了快速篩選整合資料;是幸幸姐“磨刀不誤砍柴工”,襯姐“知識是網不是點”的備課思路,讓我從一個不知所措的小迷糊,學會了如何備課才能全面而有效;是楊冬梅老師的系統化板書,楊老師的滲透性積累理念,讓我從一個只知道梳理課件的授課者,學會了做一個引導學生內化知識的講授者。是團結友愛的集體,讓我在初出茅廬時有力量堅持到底。
  后來,經調動換過幾個組。我發現,團結友愛不是一個備課組的原則,而是精英中學整個學校的理念。小到備課組,大到年級組,甚至精英中學的每一位領導,工作人員,大家都是團結友愛的。這種互幫互助的氛圍,如同春風,吹遍精中的每一個角落。
  主任們會在第一時間處理老師們的難處,關心每一位老師的身體和工作狀態;學校領導會在生日時送鮮花、蛋糕卡表示祝福,給每一位教師“英雄不問出處”的舞臺,積極創造學習和鍛煉的機會。在精中,我們團結友愛,播撒夢想,更收獲夢想,正如韋伯斯特所說:“人們在一起,可以做出單獨一個人所不能做出的事業;智慧、雙手、力量結合在一起,幾乎是萬能的?!痹诰?,我們大家有讓學?!案弦粚訕恰钡墓餐繕?,大家踏著荊棘不覺痛苦,擰成一股繩,有勁兒一起使,這樣的我們,這樣的精中,是萬能的!
  規范高效
  學校的6+1課堂,有個修飾語:高效。所謂“高效”,就是嚴格遵守上課“導、思、議、展、評、檢”的時間要求,保證學生課堂的高效緊張。
  學校經常組織學習文件,從反復的學習和實踐中,我真正體會到“規范高效”的重要性:“導”超時,學生會把握不清新課的學習方法,整節課的進度都會受影響;“檢”不足,學生不能及時自我反饋學習情況,緊張度就不夠。這樣,每節課都是一個死循環,學生的積極性越發受挫,也不利于良好學習習慣的養成,只能是事倍功半。經過反思,我決定“吾日三省吾身”:明天的工作時間安排好了嗎?明天的課備好了嗎?明天上課我能做到規范高效嗎?慢慢地,這成為我的習慣,規范高效也成為我現在的工作態度。
  德國哲學家雅斯貝爾斯曾說:“教育就是一棵樹搖動一棵樹,一朵云推動一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂?!蔽覍⒆约旱摹叭∥嵘怼?,傳遞給了學生,告訴孩子們,一天的學習結束之后,應該問問自己:今天的知識都掌握了嗎?今天上課有專注緊張高效嗎?將來會為今天的自己而遺憾后悔嗎?如果回答“我做到了,不后悔”,那就鼓勵自己很棒,做得很好!反之,希望明天問自己的時候,可以自信地回答:“我很棒,做得很好!”
  跟著學校的文件走,按著學校的思路來。規范高效的管理,讓我們學校一次次創造奇跡;規范高效的教學活動,讓我們快速成長,戰勝自己;規范高效的學習環境,讓學生勞逸結合,“自強不息”!精中的每個人,都在荊棘上走過但笑對人生,都在百花叢中綻放而不失光彩!精中,收獲夢想的地方,我們是播種人,更是收獲者。
  認真精細
  在精中,我們真正做到了“精細”二字。在這里,我看到領導不是高高在上,而是深入教學一線。他們認真觀察學校的每一個細節,及時了解教學效果和問題,及時完善制度文件,為學?!熬毠芾怼贝蛳路€固的理論基礎。在精中,“精細管理”貫穿于整個學校的教學工作中。級部經常組織備課組進行教學反思,討論每階段的得與失,力求精益求精。備課組會對每個組員尤其是年輕教師,加以細節上的指導,使我們能快速成長。正是學校的精細化管理,讓我快速蛻變;正是學校一貫踏實認真的氛圍,讓我越來越熱愛教師這份工作。我認真對待“三備兩研”,嚴格遵守供題要求,精細安排每天的工作,因為我知道,我的每一個失誤都不是個人的問題,這會影響到十幾個班的孩子。因為我知道,不僅有我一個人,而是每個精中人都在為我們的精中夢而努力!
  在學校精細的作息時間安排下,我看到在高效6+1課堂上,孩子們充分利用每分每秒,為自己收獲夢想而奮力拼搏。我看到班主任們貫徹精細化管理的理念,帶領自己的班級一路披荊斬棘,永爭第一。在精中,我體會到身為教師,在教學上認真,在工作上精細,就是對學生甚至對千萬個家庭的負責。在精中,我們用科學的管理模式和踏實認真的職業精神,用對待教育事業的熱情和對待學生的真情奠定每一步的階梯,在荊棘叢中開辟一條通向夢想的陽光大道!
  精中,是我開啟夢想的地方,更是我收獲夢想的地方。我在這里真正領悟了“團結友愛、規范高效、認真精細”的真諦。我將繼續在這片熱土上成長、學習,穿枝拂葉,賞這“花香彌漫”,觀這“山花綻放”!
 
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